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中医小儿推拿培训学校招生 >福建厦门小儿按摩培训、福州小儿推拿学习班、泉州三明中医推拿培训小儿康复短期培训开学
福建厦门小儿按摩培训、福州小儿推拿学习班、泉州三明中医推拿培训小儿康复短期培训开学
中医小儿推拿培训康复按摩调理短期学习的内容要求：
一、理论知识
1.中医基础理论：了解中医的基本概念，如阴阳五行、脏腑经络等，为理解小儿推拿的原理和方法奠定基础。
2.小儿生理病理特点：学习小儿的生长发育规律、生理特点和病理特点，以便更好地根据小儿的身体状况进行推拿操作。
3.推拿原理与作用机制：掌握推拿通过调节经络气血、平衡阴阳来达到治疗和保健作用的原理。
4.小儿推拿的适应证和禁忌证：明确哪些疾病可以通过小儿推拿进行治疗，哪些情况需要避免推拿，确保治疗的安全性和有效性。
5.小儿常见疾病的基本知识：熟悉小儿常见疾病如感冒、咳嗽、腹泻、便秘、遗尿等的病因、症状和推拿治疗方法。
二、手法技能
1.基础手法：掌握小儿推拿的基本手法，如推法、拿法、按法、揉法、捏法等，要求手法轻柔、熟练、准确。
2.穴位定位与操作：学习小儿特定穴位的定位方法，包括头面部、颈项部、上肢部、胸腹部、腰背部等部位的穴位，并掌握相应的操作技巧。
3.常见病症的手法治疗：针对小儿常见疾病，学习相应的推拿手法治疗套路和操作顺序，能够根据具体病情进行灵活运用。
三、实践操作
1.手法练习：通过反复练习，提高手法的熟练度和准确性，让手法操作符合规范。
2.模拟操作：在模拟环境中进行推拿操作练习，学员对练进行手法训练，逐步提高操作。
四、安全与注意事项
1.推拿前的准备：了解推拿前需要进行的准备工作，如环境准备、物品准备、小儿的情绪安抚等。
2.推拿过程中的注意事项：掌握推拿过程中需要注意的事项，如手法力度的控制、推拿时间的把握、小儿的反应观察等。
3.推拿后的护理：学习推拿后对小儿的护理方法，如保暖、饮食调理等。
五、其他要求
学习态度与纪律：要求学员保持积极的学习态度，遵守课堂纪律，认真听讲、做好笔记，积极参与课堂讨论和实践操作。
考核与评估：通过理论考试和实践操作考核，检验学员的学习效果，让学员能够掌握所学知识和技能。
一、理论知识
1.中医基础理论：了解中医的基本概念，如阴阳五行、脏腑经络等，为理解小儿推拿的原理和方法奠定基础。
2.小儿生理病理特点：学习小儿的生长发育规律、生理特点和病理特点，以便更好地根据小儿的身体状况进行推拿操作。
3.推拿原理与作用机制：掌握推拿通过调节经络气血、平衡阴阳来达到治疗和保健作用的原理。
4.小儿推拿的适应证和禁忌证：明确哪些疾病可以通过小儿推拿进行治疗，哪些情况需要避免推拿，确保治疗的安全性和有效性。
5.小儿常见疾病的基本知识：熟悉小儿常见疾病如感冒、咳嗽、腹泻、便秘、遗尿等的病因、症状和推拿治疗方法。
二、手法技能
1.基础手法：掌握小儿推拿的基本手法，如推法、拿法、按法、揉法、捏法等，要求手法轻柔、熟练、准确。
2.穴位定位与操作：学习小儿特定穴位的定位方法，包括头面部、颈项部、上肢部、胸腹部、腰背部等部位的穴位，并掌握相应的操作技巧。
3.常见病症的手法治疗：针对小儿常见疾病，学习相应的推拿手法治疗套路和操作顺序，能够根据具体病情进行灵活运用。
三、实践操作
1.手法练习：通过反复练习，提高手法的熟练度和准确性，让手法操作符合规范。
2.模拟操作：在模拟环境中进行推拿操作练习，学员对练进行手法训练，逐步提高操作。
四、安全与注意事项
1.推拿前的准备：了解推拿前需要进行的准备工作，如环境准备、物品准备、小儿的情绪安抚等。
2.推拿过程中的注意事项：掌握推拿过程中需要注意的事项，如手法力度的控制、推拿时间的把握、小儿的反应观察等。
3.推拿后的护理：学习推拿后对小儿的护理方法，如保暖、饮食调理等。
五、其他要求
学习态度与纪律：要求学员保持积极的学习态度，遵守课堂纪律，认真听讲、做好笔记，积极参与课堂讨论和实践操作。
考核与评估：通过理论考试和实践操作考核，检验学员的学习效果，让学员能够掌握所学知识和技能。
提示：以上信息请关注发布日期，可能为过期信息，了解最新招生信息请致电或加微信咨询，谢谢！
闽医堂学校创始于1999年，是福建省人社厅授予的“福建省高技能人才培训考核基地”，目前旗下拥有与医学健康相关的品牌有：闽医堂（学校与医疗养生连锁）、儿医堂（小儿推拿与小儿健康教育）、辅家（健康家政与私人医生）等品牌。
培训项目：艾灸推拿、整脊正骨、小儿推拿、催乳与产后康复、软伤修复、康复理疗、健康管理、保健调理、养老护理、脏腑点穴、足疗火罐刮痧、中医师承、美容美发化妆、育婴月嫂等职业培训。
招生条件：年龄16－65岁，初中文化以上，身体健康均可报名，免试入学！
咨询微信手机：13959555511，学校招生办公热线：0594-6555511
闽医堂学校学费收费原则：正规学校，坚守质量，合理收费。当您看到有的“学校”几天收费收费一两万时，请不要选择！我校按照课时成本和知识技术量等情况，合理分析制定标准。对高收费的做法我们也掌握动态，理智参考，考虑学生所能负担的能力，不会盲目跟风！
